8. Sınıf Almanca — Lektion 3: Rund Ums Kochen Und Einkaufen
8. sınıf Almanca 3. ünite “Lektion 3: Rund Ums Kochen Und Einkaufen” konusunun zihin haritası: RUND UMS KOCHEN UND EINKAUFEN, Unterthemen: In der Küche; Die Vorbereitung eines Rezepts; Einkaufen im Supermarkt;, Ein Rezept kochen Zielwortschatz im Gebrauch Der Zielwortschatz im Gebrauch umfasst grund
- 🍳 RUND UMS KOCHEN UND EINKAUFEN
- 🛒 Unterthemen: In der Küche; Die Vorbereitung eines Rezepts; Einkaufen im Supermarkt;
- 📝 Ein Rezept kochen Zielwortschatz im Gebrauch Der Zielwortschatz im Gebrauch umfasst grundlegende Substantive wie die Küche, das Rezept, die Zutaten, der Supermarkt, der Wochenmarkt, das Schneidebrett, der Topf, die Pfanne, der Ofen, sowie Verben wie einkaufen, kochen, schneiden, schälen, waschen, rühren, mischen, backen und braten. Auch Adjektive wie frisch, lecker und gesund werden in den typischen Gesprächssituationen verwendet.
- Zielgrammatik im Gebrauch (mit Beispielen) Die Zielgrammatik im Gebrauch konzentriert sich auf den Gebrauch von Verben im Präsens im kulinarischen Kontext
- -Ich koche Nudeln.
- -Wir kaufen im Supermarkt ein sowie auf die Verwendung von Personalpronomen (ich, du, Sie Verbindung mit alltäglichen Handlungen -Du schneidest das Gemüse.
- Die Schüler lernen einfache Satzstrukturen zu bilden um ihre Lieblingsrezepte zu beschreiben -Mein Lieblingsgericht ist Omelett und ihre Einkaufserfahrungen zu schildern
- -Wir kaufen frisches Obst auf dem Wochenmarkt.
- Fragesätze im Präsens
- Anweisungen zu formulieren (Imperativ: „Schneide das Gemüse!“, „Backt die Kekse!“), persönliche Vorlieben auszudrücken (Modalverb „mögen“: „Ich mag Gemüse.“), Reihenfolgen darzustellen (Temporaladverbien: „Zuerst wasche ich das Obst. Dann schneide ich es.“), Gründe anzugeben (Nebensätze mit „weil“
- Soziale sprachliche Wendungen im Gebrauch
- Betonungen
- -Satzbetonung
- Intonationen: -Frageintonation
- -Aussageintonation
- Soziale Sprachäußerungen zur Aussprachepraxis
- 🗝️ Anahtar Kavramlar
- Schlüsselkonzepte
- Lebensmittel und Zutaten benennen
- Küchengeräte beschreiben
- Kochanweisungen formulieren
- Reihenfolgen sprachlich darstellen
- Fragen und Antworten zu Einkauf und Zubereitung geben
- Vorlieben und Geschmack äußern
- interkulturelle Unterschiede in Ess- und Einkaufskulturen reflektieren
- alltagsnahe Sprachhandlungen im kulinarischen Kontext sicher anwenden.
Kaynak: MEB Maarif Modeli öğretim programı
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